语言病理学（硕士）
语言病理学家治疗各种各样的疾病，从儿童语言迟缓和障碍到认知沟通障碍，中风恢复，创伤性脑损伤等等。
在博彩平台，我们的63学分的语言病理学硕士课程使学生能够与有各种沟通障碍的人一起工作，包括发音、语言、声音、流畅性、认知和吞咽问题。 该项目仅适用于夏季和秋季入学，截止日期分别为1月15日和2月15日。
随着未来十年对语言治疗师的需求预计将增长20%，我们的毕业生准备在学校，医院，门诊护理机构和私人诊所开展成功的职业生涯。
神经联盟：自闭症的神经多样性专业化
在这个12学分的选修专业中，学生选择8门选修课程，包括4门从神经多样性角度教授的自闭症课程，并进行自闭症谱系障碍（ASD）的研究。 该专业的使命是“更好地理解自闭症患者是神经分化者； 在评估和干预中采用以实力为基础的方法； 分享最佳实践，提高认识，促进对自闭症患者的重视、接受和包容。”
认证声明
The Master of Arts (M.A.) education program in speech-language pathology (residential) at 博彩平台 is accredited by the 听力学及言语语言病理学学术评审委员会 of the American Speech-Language-Hearing Association, 2200 研究 Boulevard #310, Rockville, Maryland 20850, (800) 498-2071 or (301) 296-5700.
毕业生只要符合ASHA的要求，就有资格在所有州获得执照。 此信息更新于2020年7月1日。 ASHA Requirements can be found via the following link: https://www.asha.org/Certification/2020-SLP-Certification-Standards/.
兼职教师
- 艾米丽·鲁特，cc - slp
- 梅根·麦格拉思，cc - slp
- Sarah Jarocki cc - slp
- 厄休拉·格拉金
- Judith Koebli CCC-SLP
- Tennille Miller cc - slp
- Keisha Stokes-Edwards cc - slp
- 吉尔·迈克尔cc - slp
- Dana Loria ccp - slp
- Jean Tighe CCC-SLP
- 凯特·布拉德利cc - slp
21%
根据美国劳工统计局（Bureau of Labor Statistics）的数据，预计到2031年，语言病理学家的工作岗位将出现增长
博彩平台为我提供了从老师那里学习的机会，他们认识到我对学习的热情，并通过为我提供进一步成长为临床医生和研究人员的机会来滋养我的需求。”
策略计划摘要
沟通障碍和耳聋学院的核心是追求卓越、文化谦逊、社会责任和终身学习。 通过跨专业教育、跨专业实践、转化研究和临床培训，这些价值观被教师所追求，并灌输给我们的学生，目的是培养专业人员的发展，这些专业人员将在整个生命周期中加强和关注不同能力个体的认知、沟通和社会情感健康。 我们课程的核心是公平、包容和社会正义的价值观。
我们的战略计划针对四个主要改进领域：学术/课程目标，研究目标，临床目标，教师/学生发展和培训。
学术/课程目标侧重于通过让学生参与更多的IPE活动来增加跨专业教育和跨专业实践。 我们希望通过研究生课程增加模拟临床活动，将学术内容转化为临床实践。 除了我们的自闭症和双语专业，我们将扩大我们的部门专业项目。 我们也会确保我们的课程得到大学课程委员会的更新和批准。
我们的研究目标是针对教师和学生以及部门的趋势和需求。 我们将在研究生助理要求中增加研究生研究助理，以促进教师制定和制定他们的研究议程，并让更多有研究经验的学生参与进来。 我们将增加在研究生课程中加入研究写作任务的课程数量。 教师将会提出更多的拨款申请，并将接触到更多的本科生，让他们参与到他们的研究工作中来。 教师还将通过数据驱动的研究计划，改变和改进我们的招生流程、学生咨询和学生保留。
临床目标涉及更多临床经验的参与，并且与我们将学术内容转化为临床实践的学术/课程目标相关联，临床目标包括参与学术课程中嵌入的各种临床经验。 为了提高临床经验，另一个临床目标是与社区医疗中心和学区建立儿科和成人医疗和教育伙伴关系。
教师/学生的发展和培训目标结合了我们的使命和公平，包容和社会正义的价值观。 教职员工将参与多样性、公平性和包容性培训项目，以制定最佳实践并实施招生、学生成功和临床期望方面的公平性。 接触多样性、公平和包容的最佳实践将贯穿我们的学术和临床课程。 所有学生在临床实习前将接受专业和道德培训。
我们的CDD战略计划是在几个月的时间里通过教师/员工的联合练习制定和创建的。 在我们的过程中，我们作为一个部门和一个小组定期会面，以确定将从目标改进目标中受益的项目领域。 一旦确定了我们的目标，我们就共同开发、编写和编辑这些目标目标。
我们会由指定的部门委员会和人员定期监察和检讨策略计划的目标。 在我们的战略计划阶段结束或我们的目标已经实现时，我们将制定新的目标，作为我们持续改进战略的一部分。
